Innerhalb eines schulischen Systems im Wandel nehmen Schulleiterinnen und Schulleiter eine zentrale Rolle bei der Organisations-, Personal- und Qualitätsentwicklung der Schule ein. Als Führungskräfte zwischen Verantwortung und Delegation, Wertschätzung und Klarheit sind sie „Gestalter:innen des Wandels“. Indem sie ihre Schulleitungsverantwortung wahrnehmen, sind sie aufgefordert mit Vertrauen als Grundkategorie wirksamer schulischer Arbeit eine achtsame Organisationskultur zu ermöglichen, bei der bestehende Kooperationsbeziehungen gestärkt und für die Arbeit multiprofessioneller Teams weiterentwickelt werden.